课堂展风采，教研促成长 ——2024—2025学年第一学期教研公开课活动

      为了进一步提升教学质量，促进教师之间的相互学习与交流，2024—2025学年第一学期在多媒体报告厅举办了3场校级公开课活动。此次活动覆盖多个学科，师生们积极参与，成为本学期教学工作的一大亮点。

01

李常清老师《数字技术应用》课程

       11月8日，我校计算机组李常清老师公开课活动如期举行，授课科目为《数字技术应用》，授课内容为Excel动态仪表板制作，李老师重点为同学们介绍了数据透视表和汇总图的制作和应用。李老师数据大屏流程的讲解让同学更深地感受到了合理利用Excel软件处理工作所带来的简洁性和高效性。

      课后评课环节中，教学督导专员宋继锋、教研组长冯洁及专任教师李红燊分别作了点评，认为李老师备课充分，教学投入，注重学生实际操作能力、独立思考和解决问题的能力，同时能将实际案例融入课堂教学，为学生提供了生动、活泼的教育。最后，校长罗斯杰指出此次公开课进一步拓宽了教师们开展办公软件教学的工作思路，有利于推动学校数字技术应用体系的建设和发展。

02

苏劳拉老师《宋元时期的经济、科技与文化》课程

      11月29日，公共组苏劳拉老师开展了一堂穿越时空的历史公开课。授课科目为《宋元时期的经济、科技与文化》，这堂课不仅为师生们揭开了中国辉煌历史的神秘面纱，更引领大家共同漫步于那段波澜壮阔的历史长廊。

      走进苏老师的课堂，仿佛置身于一千多年前的宋、元朝。苏老师以她那温婉而坚定的声音，缓缓铺开了一幅幅历史画卷。从宋元时期农业、手工业、商业的成就到经济重心南移的原因，每个细节都被她讲述得生动而深刻。学生们在苏老师的引导下，不仅学会了历史知识，更感受到了我国古代劳动人民的勤劳和智慧，了解了宋元经济的繁荣，增强了文化自信和民族自豪感。课堂上，师生互动频繁，思维碰撞的火花不断，同学们时而惊叹于古人的智慧，时而沉醉于优美的史学与文学作品，积极参与讨论和互动，课堂气氛热烈而活跃。在教学过程中，苏教师注重启发式教学，通过提问、引导、小组讨论等方式，激发学生的思维，培养学生的自主学习能力，取得良好的教学效果。

      公开课结束后，教师们进行了深入的评课活动。公共组刘学平老师、罗璐璐老师认为这堂课充分把课程思政元素融入了教学，弘扬了传统文化，坚定了文化自信，课堂不仅内容丰富、形式多样，更重要的是激发了学生对于历史的浓厚兴趣，让他们在探索中学会了思考，在思考中增长了智慧。随后教学质量督导专员宋继锋老师对本学期教学管理中发现的问题进行点评，并给予整改指导。最后罗斯杰校长强调老师们要相互学习，取长补短，共同探讨如何更好将工学一体教学与学生的学习实际相结合，使教学更加生动有趣、富有成效。

03

陈朝霞老师《电子商务会计》课程

      12月13日，公共组陈朝霞老师公开课科目为《电子商务会计》，授课内容为“会计要素和会计等式”。陈老师采用理论和分组模拟实训相结合的教学方法，重点讲解了会计平衡等式。课程通过视频导入，案例分析、小组讨论等形式深入浅出地将知识点分析透彻。

      在最后评课环节，公共组组长刘学平、专任教师何永华、罗璐璐分别作了点评，认为陈老师整节课思路清晰、环节紧凑、重难点突出、教学设计合理、引导到位，学生们都能积极参与到课堂中，充分体现了学生的主体性和教师的主导作用，课堂效果非常好。

      “学而不思则罔，思而不学则殆”，公开课活动时老师们都认真地聆听着，在聆听中感悟，在感悟中思考，在思考中前行。相信在屡次教研公开课活动中，每位老师都有自己的思考与收获，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量，以课堂展风采，以教研促成长，在教学教研的路上共同携手前行。